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  1. 161
    “Come mai non ci sono monumenti dedicati alle vittime della spagnola?”. Storia e memoria di una pandemia
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  2. 162
    Insegnare “in cravatta e ciabatte”. Problemi, riflessioni e proposte intorno alla didattica online
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  3. 163
    Marcello Flores, Mimmo Franzinelli, Storia della Resistenza
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  4. 164
    Christophe Poupault, Dans la Grèce de Metaxas (1936-1941). Observateurs et voyageurs français face à un régime autoritaire
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  5. 165
    Margherita Bonomo, Giancarlo Poidomani, «L’Italia chiamò». La Sicilia e la Grande Guerra
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  6. 166
    Sandro Gerbi, Ebrei riluttanti
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  7. 167
    Corrado Malandrino, Stefano Quirico, L’idea di Europa. Storia e prospettive
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  8. 168
    Mattias Smångs, Doing Violence, Making Race: Lynching and White Racial Group Formation in the U.S. South
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  9. 169
    Federico Donelli, Sovranismo islamico. Erdoğan e il ritorno della Grande Turchia
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  10. 170
    Miraggi e realtà: spazi e tempi della storia
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  11. 171
    Miscellaneo
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  12. 172
    Le politiche monetarie del fascismo in Somalia dall’assimilazione alla caduta dell’impero (1925-1941)
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  13. 173
    Pompeo Colajanni e l’antifascismo in Sicilia. Un dialogo con Emanuele Macaluso
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  14. 174
    Costruire la storia, mattoncino su mattoncino. La “Public Brickstory”: i lego come strumento per raccontare la storia
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  15. 175
    Digital storytelling game per una didattica ludica della storia
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  16. 176
    La narrazione storica nei videogiochi: il caso di Sid Meier’s Civilization
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  17. 177
    Storia in gioco? Uno studio di Total War: Attila
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  18. 178
    Essere esseri umani. Il coraggio di Mariasilvia Spolato
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  19. 179
    Jeffrey Aaron SNYDER, Making Black History: The Color Line, Culture, and Race in the Age of Jim Crow
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  20. 180
    Marcella AGLIETTI, Mathieu GRENET, Fabrice JESNÉ (a cura di), Consoli e consolati italiani dagli stati preunitari al fascismo (1802-1945)
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