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      <title>La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Botta Somparé, Ester</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Botta Somparé, Ester</dc:creator>
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      <title>Devenir enseignant du premier ou second degré : intérêts et incertitudes des étudiants de la démocratisation scolaire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Périer, Pierre</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Périer, Pierre</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les enseignantes du primaire au Niger : agents de promotion de la scolarisation des filles ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Assane Igodoe, Aissata</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Assane Igodoe, Aissata</dc:creator>
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      <title>Les enseignants du premier et du second degré : des identités professionnelles toujours distinctes ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Volf, Virginie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Volf, Virginie</dc:creator>
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    <item>
      <title>La diversidad lingüística como condición de trabajo docente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitaria en Oaxaca</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Rebolledo, Valeria</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rebolledo, Valeria</dc:creator>
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    <item>
      <title>Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Bodin, Romuald</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Bodin, Romuald</dc:creator>
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      <title>Transmettre « l’altérité » dans un cadre « normalisant » : les enseignants impliqués dans le dispositif Collège au cinéma</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Mesclon, Anna</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Mesclon, Anna</dc:creator>
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    <item>
      <title>Apprendre à enseigner à l’école primaire. Une socialisation professionnelle paradoxale ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3763</link>
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      <author>Mierzejewski, Stéphan</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Mierzejewski, Stéphan</dc:creator>
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      <title>La politique éducative d’Ángel Barrera y Luyando en Guinée espagnole (1910-1924)</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Darrigol, Adeline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Darrigol, Adeline</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le rôle attribué par les étudiants aux études : un utilitarisme dominant ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Olivier, Florian</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Olivier, Florian</dc:creator>
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      <title>Les universités françaises transformées par les réformes : vers une spécialisation et une segmentation des carrières enseignantes et des tensions identitaires accrues</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Terral, Philippe</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Terral, Philippe</dc:creator>
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      <title>L’éducation en milieux contraints</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
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      <title>L’enseignement postsecondaire en pénitenciers canadiens : des professeur·e·s de Cégep entre enseignement et intervention sociale</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Durocher, Ann-Julie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Durocher, Ann-Julie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Faire sa place et trouver son rôle. “L’école (lyonnaise) à l’hôpital”, entre déprofessionnalisation enseignante et extension du mandat pédagogique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Buisson-Fenet, Hélène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Buisson-Fenet, Hélène</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’Éducation en situation de conflit en République centrafricaine : les Espaces Temporaires d’Apprentissage en question</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Murseli, Helena</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Murseli, Helena</dc:creator>
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    <item>
      <title>Du détachement de la colonie Gorki à la commune Dzerjinski : une formation militaire au centre du “système Makarenko”</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Rakovitch, Jean</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Rakovitch, Jean</dc:creator>
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    <item>
      <title>Scolarité, soins et religion : enjeux éducatifs autour de l’enfant séropositif dans une institution catholique en Inde du Sud</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Delpeu, Marion</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Delpeu, Marion</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de “scolarités contraintes”</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Armagnague, Maïtena</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Armagnague, Maïtena</dc:creator>
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      <title>« Traverser ces années terribles » : l’activité scolaire des détenu·e·s politiques pendant la révolution éthiopienne (1979-1986)</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Guidi, Pierre</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Guidi, Pierre</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les enseignants à l’épreuve de la diversification des élites. Ressorts d’engagement et travail normatif autour du dispositif d’ouverture sociale d’une Grande école</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Giry, Johan</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Giry, Johan</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La « professionnalisation » comme catégorie de réforme à l’université en France</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_127</link>
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      <author>Stavrou, Sophia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Stavrou, Sophia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le système scolaire face à l’instruction dans la famille</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Quatrevaux, Alain</author>
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      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Quatrevaux, Alain</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les licences professionnelles, une construction locale et éclectique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Agulhon, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Agulhon, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Savoirs conquis, savoirs transmis</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Schlemmer, Bernard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Schlemmer, Bernard</dc:creator>
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      <title>Les étudiants indigènes dans l’enseignement supérieur au Chili</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>González Plitt, María Elena</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>González Plitt, María Elena</dc:creator>
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      <title>Diversification des élites et repositionnement organisationnel</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Allouch, Annabelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Allouch, Annabelle</dc:creator>
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      <title>L’incertitude professionnelle contre la rationalisation scolaire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Katz, Serge</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Katz, Serge</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enfants travailleurs au Portugal et au Pérou</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_970</link>
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      <author>Invernizzi, Antonella</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Invernizzi, Antonella</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Accès et admission à l’enseignement supérieur : contraintes globales, réponses locales ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1069</link>
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      <author>Goastellec, Gaële</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Goastellec, Gaële</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’assurance qualité : un outil de régulation du marché de la formation supérieure et de gestion des universitaires</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1092</link>
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      <author>Garcia, Sandrine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Garcia, Sandrine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Higher Education and Social Transformation in South Africa Since the Fall of Apartheid</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1118</link>
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      <author>Reddy, Thiven</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Reddy, Thiven</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’université et les universitaires dans les mutations politiques et éducatives au Cameroun</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1143</link>
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      <author>Ngwé, Luc</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Ngwé, Luc</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La presse catholique et l’éducation : les représentations contrastées de l’école et de la jeunesse en Côte-d’Ivoire (Djéliba et La Nouvelle, 1974 – 2000)</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1724</link>
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      <author>Lanoue, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Lanoue, Éric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Réformes éducatives et légitimation politique au Kenya</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_322</link>
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      <author>Charton, Hélène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Charton, Hélène</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Réformer les lycées français de l’extérieur</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_461</link>
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      <author>Passavant, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Passavant, Éric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Détenteurs et voleurs du savoir</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_472</link>
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      <author>Buob, Baptiste</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Buob, Baptiste</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La “professionnalisation” des formations universitaires en France</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1113</link>
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      <author>Maillard, Dominique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Maillard, Dominique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Jugements étudiants sur l’intérêt des études : quelques enseignements tirés d’une comparaison internationale</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1187</link>
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      <author>Fernex, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Fernex, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’enseignement privé français au Sénégal et l’effet établissement</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1373</link>
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      <author>Guth, Suzie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Guth, Suzie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les écoles catholiques et la construction des « identités scolaires » en Côte d’Ivoire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1376</link>
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      <author>Lanoue, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Lanoue, Éric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Public et privé dans l’enseignement supérieur au Mexique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1380</link>
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      <author>Didou-Aupetit, Sylvie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Didou-Aupetit, Sylvie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Nomenclature savante et classement profane</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_2004</link>
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      <author>Proteau, Laurence</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Proteau, Laurence</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le BIT, la mesure du “travail des enfants” et la question de la scolarisation</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_1978</link>
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      <author>Schlemmer, Bernard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>Schlemmer, Bernard</dc:creator>
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    <item>
      <title>Introduction. Les IUT ont 50 ans, et après ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3165</link>
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      <author>Leclercq, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Leclercq, Emmanuelle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les IUT à leur création : des laboratoires d’innovations institutionnelles et pédagogiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3167</link>
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      <author>Le Nir, Michel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Le Nir, Michel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
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      <author>Tralongo, Stéphanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Tralongo, Stéphanie</dc:creator>
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    <item>
      <title>La professionnalisation des formations supérieures : facettes multiples et effets incertains</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3188</link>
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      <author>Rose, José</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rose, José</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les IUT : de l’autonomie à la subordination ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3199</link>
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      <author>Agulhon, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Agulhon, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les IUT au prisme des territoires</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3204</link>
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      <author>Soldano, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Soldano, Catherine</dc:creator>
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      <title>Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 21:03:06 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cres_3213</link>
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      <author>Orange, Sophie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Orange, Sophie</dc:creator>
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