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  1. 201
    Pratiques informationnelles des youtubeurs scientifiques au service de la médiation du savoir
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  2. 202
    L’enseignement de la didactique de l’information-documentation dans les facultés des sciences de l’information et de la communication dans le monde arabe
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  3. 203
    YouTube, fenêtre et miroir du monde
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  4. 204
    Israël au cœur du discours du Hezbollah en Syrie 
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  5. 205
    Mokhtar FARHAT (2019), Humour, parodie et dérision dans la Tunisie postrévolutionnaire
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  6. 206
    Didier COURBET et Marie-Pierre FOURQUET COURBET (2020), Connectés et heureux ! Du stress digital au bien-être
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  7. 207
    Bertrand LABASSE (2020), La valeur des informations : ressorts et contraintes du marché des idées
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  8. 208
    Mihaela Alexandra TUDOR et Stefan BRATOSIN (2021), La médiatisation. Nouveaux défis pour les sciences et la société
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  9. 209
    Marie-Claude LAPOINTE et Jason LUCKERHOFF (dir.) (2020), Non-publics de la culture. Six institutions culturelles de la Mauricie à l’étude
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  10. 210
    Richard MÈMETEAU (2019 / 2014), Pop culture. Réflexions sur les industries du rêve et l’invention des identités
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  11. 211
    Emily J. M. KNOX (dir.) (2017), Trigger Warnings. History, Theory, Context
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  12. 212
    L’étendue du débat public
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  13. 213
    Les médias « grand public » et les médias « alternatifs » face à la « crise des migrants »
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  14. 214
    Le discours médiatique de commémoration
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  15. 215
    Le métissage à l’œuvre dans la communication des multinationales
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  16. 216
    Un tiers absent si présent
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  17. 217
    Musique et cosmopolitisme culturel chez les jeunes
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  18. 218
    Pouvoir à deux têtes
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  19. 219
    Le rôle du parler populaire dans la structuration du discours médiatique de la presse algérienne lors d’un événement sportif
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  20. 220
    Rationalisation, résilience et renouvellement d’un concept info-communicationnel
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