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      <title>Sélection de parutions 2016</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2016</dc:date>
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    <item>
      <title>Synthèse et discussion de Numérique et formation des enseignants de langue – Pistes et imaginaires</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Cappellini, Marco</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Cappellini, Marco</dc:creator>
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    <item>
      <title>Sélection de parutions 2017</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3373</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
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    <item>
      <title>Sélection de parutions 2018</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3379</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
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      <title>Analyse d'Edmodo : un site de réseautage éducatif</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Kalyaniwala, Carmenne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Kalyaniwala, Carmenne</dc:creator>
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      <title>Analyse de Learner autonomy and Web 2.0</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Chachkine, Elsa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Chachkine, Elsa</dc:creator>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Chanier, Thierry</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Chanier, Thierry</dc:creator>
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      <title>Analyse de The Online Informal Learning of English</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Boulton, Alex</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Boulton, Alex</dc:creator>
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      <title>Analyse de Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching: The Case of Interactive Whiteboards for EFL in French Schools</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Sockett, Geoffrey</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Sockett, Geoffrey</dc:creator>
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      <title>Chère Maguy</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2873</link>
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      <author>Bourdet, Jean-François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Bourdet, Jean-François</dc:creator>
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    <item>
      <title>Chère Maguy</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Springer, Claude</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Springer, Claude</dc:creator>
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      <title>Les mécanismes de jeu appuyés par les réseaux sociaux dans les communautés web 2.0 d'apprentissage des langues</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Zourou, Katerina</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Zourou, Katerina</dc:creator>
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      <title>Maguy Pothier : une certaine vision de l'apprentissage des langues et des Tice</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Chanier, Thierry</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Chanier, Thierry</dc:creator>
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      <title>Éduquer avec le numérique – Note de lecture</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Rollo, Alessandra</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rollo, Alessandra</dc:creator>
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    <item>
      <title>Review of Online intercultural exchange: policy, pedagogy and practice</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Whyte, Shona</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Whyte, Shona</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse de Enseigner l'oral en ligne</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Roussel, Stéphanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Roussel, Stéphanie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Editorial</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Potolia, Anthippi</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Potolia, Anthippi</dc:creator>
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      <title>Analyse de trois systèmes de gestion de corpus pour l'enseignement-apprentissage des langues étrangères</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Schaeffer-Lacroix, Eva</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Schaeffer-Lacroix, Eva</dc:creator>
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      <title>Étude longitudinale d'un dispositif hybride d'apprentissage de l'anglais en milieu universitaire – Le point de vue des étudiants</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>McAllister, Julie</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>McAllister, Julie</dc:creator>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Lapaire, Jean-Rémi</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Lapaire, Jean-Rémi</dc:creator>
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      <title>Sélection de parutions 2015</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2016</dc:date>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Salengros-Iguenane, Isabelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Salengros-Iguenane, Isabelle</dc:creator>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2970</link>
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      <author>Schaeffer-Lacroix, Eva</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Schaeffer-Lacroix, Eva</dc:creator>
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      <title>Translingualism as an Open Educational Language Practice: Raising Critical Language Awareness on Facebook</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Blyth, Carl</author>
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      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Blyth, Carl</dc:creator>
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      <title>Epilogue: Open Education, social practices, and ecologies of hope</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Thorne, Steven L.</author>
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      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Thorne, Steven L.</dc:creator>
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      <title>Social networking affordances for open educational language practice</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Zourou, Katerina</author>
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      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Zourou, Katerina</dc:creator>
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      <title>Addressing cultural diversity in preparing teachers for openness: culturally sensitive appropriation of open content</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Kurek, Malgorzata</author>
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      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Kurek, Malgorzata</dc:creator>
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      <title>From "solitary thinkers" to "social actors": OER in multilingual CALL teacher education</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
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      <author>Whyte, Shona</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Whyte, Shona</dc:creator>
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      <title>A Meta-Analysis of Open Educational Communities of Practice and Sustainability in Higher Educational Policy</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2908</link>
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      <author>MacKinnon, Teresa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>MacKinnon, Teresa</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Introduction to "Social Dynamics in Open Educational Language Practices"</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2920</link>
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      <author>Zourou, Katerina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Zourou, Katerina</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Commentary: Preparing teachers for open L2TL: Frameworks for critical awareness and transformation</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2959</link>
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      <author>Reinhardt, Jonathon</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Reinhardt, Jonathon</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les Tice et l'enseignement-apprentissage du FLE en milieu exolingue : les pratiques dans un département de français en Chine</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_2826</link>
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      <author>Cao, Yanyan</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Cao, Yanyan</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Exploiter le web social, apports et limites</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3577</link>
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      <author>Mangenot, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Mangenot, François</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3583</link>
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      <author>Blin, Françoise</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Blin, Françoise</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Des idées aux situations innovantes en pédagogie</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3590</link>
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      <author>Tricot, André</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Tricot, André</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3597</link>
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      <author>O'Dowd, Robert</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>O'Dowd, Robert</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3618</link>
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      <author>Cisel, Matthieu</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Cisel, Matthieu</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Ludibot: au carrefour de l'apprentissage des langues, du jeu et de la robotique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3631</link>
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      <author>Silva, Haydée</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Silva, Haydée</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse de Formation hybride en langues – Articuler présentiel et distanciel</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3828</link>
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      <author>Demaizière, Françoise</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Demaizière, Françoise</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitive</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_3787</link>
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      <author>Caws, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Caws, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Exploring the Dialectics of Learner Agency through their Activity in Virtual Exchange: A Case-Study</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_8347</link>
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      <author>Dey-Plissonneau, Aparajita</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Dey-Plissonneau, Aparajita</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Promouvoir l’agentivité des apprenants dans un dispositif hybride de FLE à visée « autonomisante » en contexte multi-niveaux</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_8301</link>
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      <author>Pouzergues, Paul</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Pouzergues, Paul</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Student-teacher engagement in and reflection on virtual exchange task design</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7802</link>
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      <author>Bennett, Cathryn</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Bennett, Cathryn</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7827</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7848</link>
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      <author>Cappellini, Marco</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Cappellini, Marco</dc:creator>
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      <title>Pour un apprentissage actif de la grammaire à travers des outils numériques multimodaux</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7169</link>
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      <author>Araújo, Sílvia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Araújo, Sílvia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse et discussion de Internationalising Higher Education and the Role of Virtual Exchange</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7255</link>
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      <author>Loizidou, Dora</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Loizidou, Dora</dc:creator>
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    </item>
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      <title>Un jeu sérieux dans un cours universitaire de FLE : analyse de l’implication des étudiants</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7442</link>
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      <author>Loizidou, Dora</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Loizidou, Dora</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Sélection de parutions 2024</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7445</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>L’enseignement de la littératie numérique pour la formation à une citoyenneté numérique : une étude exploratoire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 08:43:55 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:alsic_7613</link>
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      <author>Coste, Jimmy</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Coste, Jimmy</dc:creator>
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