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      <title>Calculus Education: Aspects of Order, Continuity, and Reconceptualization</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Harel, Guershon</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Harel, Guershon</dc:creator>
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      <title>Spécificités de la notion de limite dans l’enseignement secondaire belge : quelles potentialités pour favoriser l’enseignement de l’Analyse à l’université ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Bridoux, Stéphanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Bridoux, Stéphanie</dc:creator>
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      <title>Sur le rôle de l’ordre en analyse à la transition secondaire – supérieur</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_7977</link>
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      <author>Durand-Guerrier, Viviane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Durand-Guerrier, Viviane</dc:creator>
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      <title>Unpacking the calculus transition: A multi-dimensional view</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Ghedamsi, Imène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Ghedamsi, Imène</dc:creator>
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      <title>Teaching and learning of calculus: duality of the transition between secondary and tertiary education</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_7765</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>Accumulative Thinking as an intuitive base for the concept of integral</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Falach, Gilat</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Falach, Gilat</dc:creator>
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      <title>Building Thinking about Graphical Antiderivatives: The Role of Interval Perspectives</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_7797</link>
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      <author>Thomas, Mike</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Thomas, Mike</dc:creator>
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    <item>
      <title>Régularités et variabilités des caractéristiques des exercices de mathématiques proposés dans les manuels de fin d’école primaire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Tempier, Frédérick</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Tempier, Frédérick</dc:creator>
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      <title>Analyse et organisation d’une situation didactique « débranchée » pour découvrir l’IA, à l’interface entre mathématiques et informatique : la machine qui apprend à gagner à un jeu de Nim</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_7920</link>
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      <author>Esclafit, Pierre</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Esclafit, Pierre</dc:creator>
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      <title>Éditorial du numéro 30</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Richard, Philippe R.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Richard, Philippe R.</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6847</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>Impact de l’usage d’un manuel sur l’enseignement de la relation de parallélisme à l’école primaire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Guille-Biel Winder, Claire</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Guille-Biel Winder, Claire</dc:creator>
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      <title>Prise de décision probabiliste spontanée chez les apprenants marocains</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>El M’Hamedi, Zahid</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>El M’Hamedi, Zahid</dc:creator>
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    <item>
      <title>Conception d'un outil méthodologique pour l'analyse des séances de mathématiques intégrant des robots programmables : Une approche qualitative</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Mari, Emilie</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Mari, Emilie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Articulations entre les techniques travaillées dans un dispositif d’aide préventif en mathématiques et en classe : proposition d’une classification</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6853</link>
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      <author>Theis, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Theis, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>The Didactical Transposition and Praxeology related to the study of Integration at the Secondary and Tertiary levels in Norway</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_8006</link>
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      <author>Omarhaug, Kristoffer Heggelund</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Omarhaug, Kristoffer Heggelund</dc:creator>
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    <item>
      <title>Design and Implementation of a teaching proposal of the Fundamental Theorem of Calculus to explore the conjunction of Mathematics Teacher´s Specialized Knowledge and Teaching for Robust Understanding</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Sosa, Leticia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Sosa, Leticia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Note de Lecture sur l'ouvrage de Gueudet &amp; Trouche Ressources vives</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6281</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Varia</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_3572</link>
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      <dc:date>2026</dc:date>
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    <item>
      <title>Gènes et mathématiques : la génétique peut-elle présenter un intérêt pour la didactique ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_3575</link>
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      <author>Gauvrit, Nicolas</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gauvrit, Nicolas</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial du volume 17</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4005</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Des modèles pour les numérations orales indo-européennes à usage didactique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4007</link>
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      <author>Mounier, Eric</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Mounier, Eric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Registres et praxis numérique en fin de première année de primaire dans trois pays</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Block, David</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Block, David</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse en théorie des situations didactiques d’une séquence visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Gibel, Patrick</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gibel, Patrick</dc:creator>
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    <item>
      <title>Programas de cómputo interactivos para crear ambientes tecnológicos para el aprendizaje de las matemáticas</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Cortés Zavala, José Carlos</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Cortés Zavala, José Carlos</dc:creator>
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      <title>Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: Un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4177</link>
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      <author>Cuevas Vallejo, Carlos Armando</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Cuevas Vallejo, Carlos Armando</dc:creator>
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      <title>Le concept de fonction et sa projection spatiale</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Raftopoulos, Athanassios</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Raftopoulos, Athanassios</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5777</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial du volume 15</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5781</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Circulation du savoir en classe de mathématiques : quelles variabilités dans les pratiques des enseignants ? Étude de cas</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5787</link>
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      <author>Pariès, Monique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Pariès, Monique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Problèmes ouverts : notion, catégories et difficultés</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5830</link>
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      <author>Kosyvas, Georgios</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kosyvas, Georgios</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Un essai sur la nature du travail géométrique en fin de la scolarité obligatoire en France</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5850</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Lacunes géométriques des futurs enseignants</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5891</link>
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      <author>Boublil-Ekimova, Helena</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Boublil-Ekimova, Helena</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Perspectives et domaines de travail pour l’étude des fonctions</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4440</link>
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      <author>Vandebrouck, Fabrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Vandebrouck, Fabrice</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les Espaces de Travail Géométrique de futurs professeurs en contexte de connaissances technologiques et professionnelles</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4465</link>
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      <author>Gómez-Chacón, Inés M.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gómez-Chacón, Inés M.</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Visualization at University Level. The concept of integral</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4500</link>
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      <author>Souto Rubio, Blanca</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Souto Rubio, Blanca</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial du volume 16</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4530</link>
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      <author>Pluvinage, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Pluvinage, François</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le rôle de la symétrie dans la nature du travail géométrique des tailleurs de pierre et des ébénistes</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_5896</link>
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      <author>Bulf, Caroline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Bulf, Caroline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6182</link>
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      <author>Durand-Guerrier, Viviane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Durand-Guerrier, Viviane</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Un milieu théorique pour la notion de tangente dans l’enseignement secondaire</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6231</link>
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      <author>Vivier, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Vivier, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Projets d’ingénierie : étude d’une activité pratique dans la formation d’ingénieurs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_6264</link>
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      <author>Romo-Vazquez, Avenilde</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Romo-Vazquez, Avenilde</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Varia</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4282</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>L’espace de Travail Mathématique et ses genèses</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4287</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Explorer la flexibilité : le cas du domaine numérique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4312</link>
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      <author>Gagatsis, Athanasios</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gagatsis, Athanasios</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le rôle de la droite graduée dans la résolution de problèmes additifs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Elia, Iliada</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Elia, Iliada</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Connaissances cachées en résolution de problèmes arithmétiques ordinaires à l’école</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
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      <author>Houdement, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Houdement, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quelques questions didactiques de la statistique et des probabilités</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4420</link>
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      <author>Parzysz, Bernard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Parzysz, Bernard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les figures dynamiques dans un espace de travail mathématique pour l’apprentissage des propriétés géométriques</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_4397</link>
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      <author>Coutat, Sylvia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Coutat, Sylvia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Varia</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_2624</link>
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      <dc:date>2024</dc:date>
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    <item>
      <title>Editorial du volume 18</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 13:00:41 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:adsc_3318</link>
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      <author>Kuzniak, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2024</dc:date>
      <dc:creator>Kuzniak, Alain</dc:creator>
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