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    <title>Résultats de "Training program"</title>
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      <title>Sustainable Agri-Food Systems</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Livre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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      <title>Knowledge Manageation and Big Data: Implications for Sustainability, Policy Making and Competitiveness</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Lytras, Miltiadis</author>
      <dc:format>Livre numérique</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Lytras, Miltiadis</dc:creator>
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      <title>Former pour dépolitiser</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2012 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Keyhani, Narguesse</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2012</dc:date>
      <dc:creator>Keyhani, Narguesse</dc:creator>
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    <item>
      <title>Étude d’un dispositif collectif recourant à la vidéo comme artefact pour former à enseigner l’EPS</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Roche, Lionel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Roche, Lionel</dc:creator>
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      <title>Gestion de classe : quelles pistes pour former les enseignants novices ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Cadière, Peggy</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Cadière, Peggy</dc:creator>
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    <item>
      <title>L'accompagnement de l'évolution d'une fonction conseil au Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Chelin-Allanic, Pascale</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2009</dc:date>
      <dc:creator>Chelin-Allanic, Pascale</dc:creator>
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      <title>Former et évaluer autrement : l’ingénierie pédagogique au service de la formation des enseignants des disciplines non linguistiques au Maroc</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-PROJ_042_0009</link>
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      <author>El Achmit, Oumayma</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>El Achmit, Oumayma</dc:creator>
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      <title>La formation en psychothérapie cognitivo-comportementale</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2006 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-PSYS_064_0211</link>
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      <author>Bondolfi, Guido</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2006</dc:date>
      <dc:creator>Bondolfi, Guido</dc:creator>
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    <item>
      <title>Prédicteurs de l’évolution des pratiques éducatives de parents ayant une addiction à l’alcool ou aux drogues au cours d’un programme entraînement aux habiletés parentales</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-PSYT_283_0165</link>
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      <author>Côté-Dion, Claude-Marie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Côté-Dion, Claude-Marie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Produire des connaissances pour et sur la transformation des systèmes agricoles. Retours sur une école-chercheurs interdisciplinaire</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-NSS_253_0276</link>
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      <author>Girard, Nathalie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Girard, Nathalie</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’art de passer les frontières : pratique et éthique de l’interface au fondement de l’alternance</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Renier, Samuel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Renier, Samuel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Psychiatrie/Pédopsychiatrie : nécessaire scission ou collaboration</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Delvenne, Véronique</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Delvenne, Véronique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Spécialiser des enseignants ? Évaluation des effets d'un dispositif de formation</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Pellenq, Catherine</author>
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      <dc:date>2010</dc:date>
      <dc:creator>Pellenq, Catherine</dc:creator>
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    <item>
      <title>Projet individuel de formation et livret de compétences en Segpa : le rôle du directeur adjoint</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Morin, Philippe</author>
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      <dc:date>2010</dc:date>
      <dc:creator>Morin, Philippe</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le projet professionnel des élèves de Segpa</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Philip, André</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2010</dc:date>
      <dc:creator>Philip, André</dc:creator>
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    <item>
      <title>La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-NRESI_089_0151</link>
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      <author>Rousseau, Myriam</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Rousseau, Myriam</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Comment bien choisir ses instruments d’évaluation et de formation à l’autodétermination ?</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-NRESI_094_0061</link>
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      <author>Fontana-Lana, Barbara</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Fontana-Lana, Barbara</dc:creator>
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    <item>
      <title>Médiation et didactique des langues : quelles conceptualisations pour quelles interventions ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rdlc_3042</link>
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      <author>Robin, Jésabel</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Robin, Jésabel</dc:creator>
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    <item>
      <title>Professionnalisation, alternance et émergence de nouveaux savoirs dans la formation initiale des enseignants</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rechercheformation_2461</link>
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      <author>Vacher, Yann</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Vacher, Yann</dc:creator>
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      <title>Feminist Interventions in Political Representation in the United States and Canada: Training Programs and Legal Quotas</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejas_10502</link>
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      <author>Maillé, Chantal</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Maillé, Chantal</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Pour une formation inter - didactique Mathématiques - Physique des professeurs de collège et de lycée</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:trema_1480</link>
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      <author>Malafosse2, Didier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2013</dc:date>
      <dc:creator>Malafosse2, Didier</dc:creator>
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    </item>
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      <title>Les dispositifs d’accompagnement à destination des publics de « bas niveau de qualification » : évaluation et proposition d’actions</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2012 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:osp_3476</link>
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      <author>Roques, Martine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2012</dc:date>
      <dc:creator>Roques, Martine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Former à la conduite moto</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rechercheformation_1097</link>
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      <author>Aupetit, Samuel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2013</dc:date>
      <dc:creator>Aupetit, Samuel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Former à l’égalité, transformer les rapports de genre ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-GAP_262_0005</link>
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      <author>Delage, Pauline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Delage, Pauline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Après #MeToo, processus de légitimation de formations sur les VSS auprès de journalistes</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Beaulieu, Laure</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Beaulieu, Laure</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Prévenir l’intimidation envers les aînés vivant avec des troubles neurocognitifs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
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      <author>Delisle, Tommy</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Delisle, Tommy</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Prévenir l’intimidation envers les aînés vivant avec des troubles neurocognitifs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-GS1_PR1_0013</link>
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      <author>Delisle, Tommy</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Delisle, Tommy</dc:creator>
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      <title>La rencontre de deux mondes : pour un accompagnement adapté des personnes âgées survivantes de la Shoah</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-NRP_026_0117</link>
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      <author>Podolak, Sandrine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Podolak, Sandrine</dc:creator>
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      <title>De la spécialisation précoce au développement du burn-out chez les jeunes sportif·ves</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-STA_143_0061</link>
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      <author>Isoard-Gautheur, Sandrine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2024</dc:date>
      <dc:creator>Isoard-Gautheur, Sandrine</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le petit prince a dit... Et les anciens l'ont entendu</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2004 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-TF_044_0417</link>
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      <author>Tilmans-Ostyn, Edith</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2004</dc:date>
      <dc:creator>Tilmans-Ostyn, Edith</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L'apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-RSI_102_0059</link>
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      <author>Krol, Pawel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2010</dc:date>
      <dc:creator>Krol, Pawel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Implication d’un réseau de périnatalité dans l’harmonisation régionale de l’évaluation de l’état fœtal pendant le travail</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-RMP_084_0056</link>
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      <author>Haddad, S.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Haddad, S.</dc:creator>
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    <item>
      <title>L'intervention attributionnelle : présentation, application au contexte sportif et perspectives de recherche</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2006 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-RIPSO_192_0027</link>
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      <author>Le Foll, David</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2006</dc:date>
      <dc:creator>Le Foll, David</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>The impact of safety training programs on workers' psychosocial orientation and behaviour</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-RIPSO_232_0187</link>
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      <author>Cavazza, Nicoletta</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2010</dc:date>
      <dc:creator>Cavazza, Nicoletta</dc:creator>
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    <item>
      <title>Une approche par l'art dans la formation en animation socioculturelle</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-VSOC_141_0101</link>
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      <author>della Croce, Claudia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:creator>della Croce, Claudia</dc:creator>
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    <item>
      <title>Un outillage conceptuel pour approcher, évaluer et développer les dispositifs de formation</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/cairn-SAVO_067_0103</link>
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      <author>Leclercq, Gilles</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Leclercq, Gilles</dc:creator>
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    <item>
      <title>Difficultés professionnelles à l’entrée dans le métier et fragmentation de la formation initiale des professeurs des écoles en France</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rechercheformation_10331</link>
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      <author>Benveniste, Claire</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Benveniste, Claire</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>New Training Strategies and Evaluation Methods for Improving Health and Physical Performance</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/doab-20.500.12854_84511</link>
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      <dc:format>Livre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
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    <item>
      <title>L’accompagnement de stagiaires en enseignement professionnel : identifier les savoirs professionnels pour développer des dispositifs de formation adaptés aux enseignants associés</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:questionsvives_8014</link>
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      <author>Gagnon, Nathalie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Gagnon, Nathalie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La construction institutionnalisée de l’altérité en mobilité professionnelle : une réification bien pratique ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:glottopol_4100</link>
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      <author>Robin, Jésabel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Robin, Jésabel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le rôle de l’encadrement intermédiaire dans la formation en entreprise</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:travailemploi_10888</link>
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      <author>Gélot, Didier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Gélot, Didier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La question de l’insertion est-elle la boussole des masters LEA ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:hispanismes_4128</link>
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      <author>Malveille, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Malveille, François</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les technologies de l’information et de la communication pour évaluer les séquences de stage : étude de cas d’un dispositif de formation professionnelle en alternance québécois</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:questionsvives_3753</link>
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      <author>Chochard, Yves</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Chochard, Yves</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>État des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rdst_3615</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>La formation des enseignants de sciences et technologies, enjeu pour le futur et champ de recherche à développer</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rdst_3655</link>
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      <author>Venturini, Patrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Venturini, Patrice</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Représentations des enseignant.e.s sur l’utilisation de l’autobiographie langagière et du dessin réflexif en classe dans un dispositif de formation hybride au plurilinguisme et au pluriculturalisme</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:rdlc_9573</link>
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      <author>Tzatzou, Dimitra</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Tzatzou, Dimitra</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>De l’impact d’un dispositif d’« entraînement au langage » sur l’apprendre à parler des enfants de maternelle allophones</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:educationdidactique_4136</link>
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      <author>Canut, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Canut, Emmanuelle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Conceptions de formation dans des institutions portugaises de formation initiale d’enseignants d'éducation physique : des connaissances nécessaires aux conseils pédagogiques</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_2969</link>
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      <author>Costa, Marta</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Costa, Marta</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Avaliação de programas de treino de competências de comunicação para fisioterapeutas</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:cp_11357</link>
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      <author>Monteiro Queirós, Sílvia Cristina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Monteiro Queirós, Sílvia Cristina</dc:creator>
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      <title>La motivation aux études et les dispositifs de formation : une comparaison dispositif alternance et dispositif classique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:10:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:osp_4541</link>
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      <author>Paquiot-Papet, Jacqueline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Paquiot-Papet, Jacqueline</dc:creator>
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