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  1. 4741
    François 1er et la Renaissance !
    Titre de revue: “...L'histoire de France en BD...”
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  2. 4742
    Nouvelle histoire de la France contemporaine. Les débuts de la Troisième République, 1871-1898
    Titre de revue: “...Nouvelle histoire de la France contemporaine...”
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  3. 4743
    Napoléon et l'Empire !
    Titre de revue: “...L'histoire de France en BD...”
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  4. 4744
    L' histoire de France en BD. le 19e siècle... et le 20e siècle !
    Titre de revue: “...L'histoire de France en BD...”
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  5. 4745
    Passés cités par JLG
    Titre de revue: “...L'œil de l'histoire...”
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  6. 4746
    Du blues pour les cannibales
    Titre de revue: “...Une histoire pas naturelle de l'Amérique...”
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  7. 4747
    Représenter le travail
    Titre de revue: “...Histoire de l'art (Paris. 1988)...”
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  8. 4748
    ARREGUI BARRAGÁN (Natalia) et ALBERDI URQUIZU (Carmen) (coord.). Les langues entre elles dans les usages et les contextes éducatifs en Europe XVIe-XXe siècles
    Titre de revue: “...URI:https://journals.openedition.org/histoire-education...”
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  9. 4749
    CUCUZZA (Héctor Rubén), SPREGELBURD (Roberta Paula) (dir.). Historia de la Lectura en la Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales
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  10. 4750
    GALAN (Christian). L'enseignement de la lecture au Japon. Politique et éducation / GALAN (Christian), FIJALKOW (Jacques), (dir.). Langue, lecture et école au Japon
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  11. 4751
    VIGNER (Gérard) (coord.). Accueil et formation des enfants étrangers en France de la fin du XIXe au début de la Deuxième Guerre mondiale
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  12. 4752
    SALAÜN (Marie). Décoloniser l’école ? Hawai’i, Nouvelle-Calédonie, expériences contemporaines
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  13. 4753
    FRAENKEL (Béatrice), MBODJ (Aïssatou) (dir.). « New Literacy Studies : un courant majeur sur l’écrit »
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  14. 4754
    COLLINS (James), BLOT (Richard K.). Literacy and literacies. Texts, Power and Identity
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  15. 4755
    Faire lire les débutants : comparaison de manuels français et américains (1750- 1950)
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  16. 4756
    Des supports pédagogiques pour apprendre à lire dans le Brésil post-colonial : héritages et innovations (1840-1960)
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  17. 4757
    La Méthode Maternelle ou Art de lire de João de Deus (1876) : inventions typographiques et alphabétisation populaire au Portugal
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  18. 4758
    Histoire comparée des outils et débats sur la lecture des débutants : alphabétisation vs literacy
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  19. 4759
    La voie italienne vers l’alphabet avant 1860
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  20. 4760
    La lecture dans l’école publique chilienne et la construction de l’État-nation (1842-1920) : les « manuels officiels » de Sarmiento et Matte
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