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      <title>Varia ?</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:16:54 +0000</pubDate>
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      <title>Repères et références statistiques : enseignements, formation, recherche 2022.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:16:46 +0000</pubDate>
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      <title>Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:16:13 +0000</pubDate>
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      <title>Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école primaire : situations, ressources, analyses</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:14:33 +0000</pubDate>
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      <title>Varia.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:14:18 +0000</pubDate>
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      <title>Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d'affectation dans l'enseignement supérieur</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:12:31 +0000</pubDate>
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      <title>Varia.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:12:14 +0000</pubDate>
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      <title>Approches de la formation en travail social.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:10:19 +0000</pubDate>
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      <title>L'évaluation de la professionnalisation en formation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:09:33 +0000</pubDate>
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      <title>La théorie de l'enquête de John Dewey.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:09:28 +0000</pubDate>
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      <title>Former contre les discrimations (ethno)culturelles.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:09:04 +0000</pubDate>
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      <title>Varia.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:08:49 +0000</pubDate>
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      <title>Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:07:39 +0000</pubDate>
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      <title>Savoirs et normes pour enseigner.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:07:01 +0000</pubDate>
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      <title>Vivre la maladie, entre épreuves, récits et histoire</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:06:54 +0000</pubDate>
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      <author>Breton, Hervé, 1971-</author>
      <dc:format>Livre papier</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Breton, Hervé, 1971-</dc:creator>
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      <title>Former pour lutter contre les inégalités.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:06:30 +0000</pubDate>
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      <title>Les projets artistiques et formation des enseignants.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:06:20 +0000</pubDate>
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      <title>L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes dans le système éducatif. Suite du no. 96</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:06:13 +0000</pubDate>
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      <dc:date>2018</dc:date>
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      <title>La revue recherche et formation a 30 ans.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:52 +0000</pubDate>
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      <title>Interaction tutorales et apprentissages en situation de travail (vol 2) .</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:51 +0000</pubDate>
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      <title>Varia.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:44 +0000</pubDate>
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      <title>L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes dans le système éducatif.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:41 +0000</pubDate>
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      <dc:date>2018</dc:date>
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    <item>
      <title>Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail (vol. 1).</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:40 +0000</pubDate>
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      <title>Les panels d'élèves de la DEPP : source essentielle pour connaître et évaluer le système éducatif.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:24 +0000</pubDate>
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      <dc:date>2017</dc:date>
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      <title>Simulation et formation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:24 +0000</pubDate>
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      <title>Mathématiques : clefs de lecture des résultats TIMSS 2015.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:05:22 +0000</pubDate>
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      <dc:date>2017</dc:date>
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      <title>Émotions et apprentissages scolaires : quelles pistes pour la formation en enseignants ? .</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:04:58 +0000</pubDate>
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      <title>Voie professionnelle : choix d'affectation, conditions de vie, conditions de travail</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:04:22 +0000</pubDate>
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      <dc:date>2017</dc:date>
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      <title>La subjectivité comme ressource en éducation et en formation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:03:58 +0000</pubDate>
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      <title>Les enseignants : professionnalisation, carrières et conditions de travail : [numéro thématique].</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:03:51 +0000</pubDate>
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      <title>Les cadres de l'éducation .</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:03:47 +0000</pubDate>
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      <title>La posture d'accompagnement dans l'enseignement supérieur.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:03:30 +0000</pubDate>
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      <title>Care et professions de santé.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:02:30 +0000</pubDate>
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      <title>Les tendances nouvelles dans la formation des enseignants : stratégies françaises et expériences étrangères : actes du colloque de la revue "Recherche et formation", Versailles, 14, 15 et 16 novembre 1990</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:02:03 +0000</pubDate>
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      <dc:date>1991</dc:date>
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      <title>Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:01:44 +0000</pubDate>
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      <title>Identités professionnelles en crise(s).</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:00:50 +0000</pubDate>
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      <title>La déprofessionnalisation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:00:45 +0000</pubDate>
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      <title>La déprofessionnalisation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:00:44 +0000</pubDate>
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      <title>La formation aux questions d'autorité.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 09:00:13 +0000</pubDate>
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      <title>La construction de l'expérience.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:59:53 +0000</pubDate>
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      <title>La formation et le genre.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:59:35 +0000</pubDate>
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      <dc:format>Article revue INSPE</dc:format>
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      <title>Former et apprendre à distance.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:59:11 +0000</pubDate>
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      <title>Former les universitaires en pédagogie.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:58:49 +0000</pubDate>
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      <title>Varia.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:58:23 +0000</pubDate>
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      <title>Formation intellectuelle et méthodes d'expression. Techniques fondamentales</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:57:29 +0000</pubDate>
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      <author>Ducassé, Pierre, 1905-</author>
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      <dc:date>1968</dc:date>
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      <title>Formation intellectuelle et méthodes d'expression. méthodes de contrôle et d'entraînement (première partie) : première partie</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:57:29 +0000</pubDate>
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      <author>Ducassé, Pierre, 1905-</author>
      <dc:format>Livre papier</dc:format>
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      <dc:creator>Ducassé, Pierre, 1905-</dc:creator>
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      <title>Former sous influence internationale : circulation, emprunts et transferts.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:57:06 +0000</pubDate>
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      <dc:format>Article revue INSPE</dc:format>
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      <title>Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:56:52 +0000</pubDate>
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      <dc:format>Article revue INSPE</dc:format>
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      <title>Approches cliniques des apprentissages.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:56:02 +0000</pubDate>
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      <title>Analyses de pratiques. De La recherche à La Formation.</title>
      <pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:55:48 +0000</pubDate>
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