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Hasok Chang’s Pragmatist Philosophy of Science and Its Resonance in Science Education

od Erduran, Sibel
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Response to Léna Soler and Sibel Erduran

od Chang, Hasok
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Discussion comparative entre didactique des SVT et didactique de l’histoire au sein d’un cadre théorique commun

od Doussot, Sylvain, Ravachol, Denise Orange
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Varia

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Éditorial

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Sur la nécessité comparatiste. Comparatisme en théorie de l’action conjointe : vers un programme de recherche en didactique

od Sensevy, Gérard, Le Paven Jarno, Maël, Forest, Dominique, Santini, Jérôme
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$Regard croisé entre didactique des mathématiques et didactique du français pour penser l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture au-delà du français$

Regard croisé entre didactique des mathématiques et didactique du français pour penser l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture au-delà du français

od Kervyn, Bernadette, Coulange, Lalina
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Supporting Mathematics Teachers’ Development of Ambitious Classroom Practices: The Contributions of Improvement Research

od Cobb, Paul, Wilhelm, Anne Garrison
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A New Pragmatist Philosophy of Science: Active Knowledge, Operational Truth, and the Place of Science in Life

od Chang, Hasok
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Can Hasok Chang's activist realism realistically allow a permanent incompatible pluralism?

od Soler, Léna
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Varia

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Éditorial

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Langage et apprentissage en classe de sciences : un nouvel angle d’investigation inspiré de la philosophie du langage

od Marty, Laurence
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Résolution de problèmes à l’établi

od H. J. Marchand, Trevor
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Moving toward a pedagogy of questioning: A Change Laboratory for creating alternatives to school instruction

od Yamazumi, Katsuhiro
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Le comparatisme, une histoire d’espace et de temps

od Guenoux, Élise, Sénécail, Alain
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Émotions, familiarité avec la situation et résolutions de problèmes avec énoncé

od Bretéché, Helen, Perraud, Caroline, Athias, Francine
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Varia

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Comment les communautés d’amélioration en réseau créent et diffusent des connaissances à propos des pratiques éducatives ?

od Atal, Ignacio, Dessus, Philippe
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