Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs

מאת Mutabazi, Eric, Gevrey, Vincent, Khasanzyanova, Albina, Roebroeck, Elodie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

L’inclusion entre prescription et appropriation : La scolarisation des enfants et adolescents accompagnés au sein des Unités d’Enseignement Externalisées

מאת Salesses, Clara
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Le travail partagé des AESH référents

מאת Vielcanet , Clara
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

La pratique théâtrale, une activité liminoïdale favorisant l’inclusion scolaire ?

מאת Martin, Claire de Saint, Astier, Marie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Prot, F.-M. (dir.) (2025). Psychanalyse et éducation. Questions à Mireille Cifali. Presses universitaires de Rouen et du Havre.

מאת Monniotte-Mérigot, Sylvie
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Robbes, B. et Reuter, Y. (dir.) (2025). L’engagement en recherche. Vingt ans d’expériences praticiens et chercheurs avec la FESPI. Chronique Sociale.

מאת Connac, Sylvain
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Mise en œuvre d’une approche participative dans les activités éducatives des étudiants des établissements d’enseignement supérieur

מאת Zhukov, Vasyl
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

L’injonction à territorialiser les établissements scolaires dans la Métropole de Turin (Italie) appuie-t-elle la généralisation de l’Éducation au Développement Durable ?

מאת Bonnet, Stéphane
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Les transformations des professionnalités des accompagnants des travailleurs en situation de handicap exerçant dans des établissements et des dispositifs d’inclusion en milieu prot...

מאת Jaeger, Anne, Guirimand, Nicolas
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Annoot, E., De Ketele, J.-M. et Charlier, B. (dir.) (2024). Figures contemporaines de l’universitaire. Recherche, formation, expertise, engagement. Presses Universitaires de Louvai...

מאת Pourcelot-Capocci, Charlotte
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Garric, J. et Lorcerie, F. (dir.) (2024). Les personnels scolaires et la pluralité ethnoreligieuse. Confrontations. L’Harmattan.

מאת Étienne, Richard
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Élèves accompagnés par un dispositif ULIS en lycée professionnel : les paradoxes de l’inclusion : Des espaces innovants pour soutenir la transition entre le monde scolaire et la vi...

מאת Chevallier-Rodrigues, Emilie, Savournin, Florence, Courtinat-Camps, Amélie, Brossais, Emmanuelle, Capdevielle, Valérie, Léonardis, Myriam de
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Construire une posture inclusive pour prévenir certains effets de stéréotypes de genre à l’École. Une ingénierie inclusive didactique clinique coopérative en mathématiques et en EP...

מאת Fillion-Quibel, Ioana, Carminatti, Nathalie, Alvarez, Dominique, Carnus, Marie-France
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Appropriation subjective des prescriptions de l’école inclusive par des praticien·ne·s de pédagogie institutionnelle

מאת Bardoll, Stéphanie, Brossais, Emmanuelle
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

La littérature de jeunesse, un outil de sensibilisation au handicap et à la différence

מאת Delbrayelle, Anne, Fabre, Stéphane, Berzin, Christine
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Le théâtre Forum d'Augusto Boal comme outil d’analyse des expériences d'enseignement supérieur inclusif des étudiant∙e∙s en situation de handicap à l'Universidad Veracruzana, Mexiq...

מאת Oramas, Maria José Garcia, Alemán, Angel Augusto Landa, Martin, Claire de Saint, Rincón, Fabiola Cervantes, Hernández, Amador Jesús González, Pérez, Gloria Olivares, Luna, Ana Paola Morgado, UV
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Espinosa, G. (2025). L’affectivité, les émotions et les relations de l’élève à l’école : des clés pour le bien‑être et la réussite. Presses de l’Université du Québec....

מאת Pourcelot-Capocci, Charlotte
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Nait Belaid, Y. (2025). Apprendre autrement… Pour une politique d’apprentissage tout au long de la vie à l’ère de l’intelligence artificielle : de la vision à l’action. AFAQ....

מאת Lebrun, Marlène
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Bonasio, R., Fondeville, B. et Lefeuvre, G. (2024). L’enseignant face aux désordres en classe. Appropriation de dispositifs à l’école primaire. Presses Universitaires de Rennes....

מאת Connac, Sylvain
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Les unités d’enseignement en maternelle autisme : quels facilitateurs et barrières à cette modalité de scolarisation ?

מאת Garnier, Philippe, Zorn, Sabine
הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)