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    Fabrice Dhume-Sonzogni, Les discriminations scolaires. Une mise en perspective des connaissances [Discrimination in Education: A Critical Analysis of Current Knowledge], Presses universitaires de Rennes, 2025, 214 p.
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  2. 2
    Hamza Esmili, La cité des musulmans : une piété indésirable, Paris, Éditions Amsterdam, 2025, 150 p.
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  3. 3
    Hamza Esmili, La cité des musulmans: une piété indésirable [Muslim Neighborhoods: An Undesirable Piety], Paris, Éditions Amsterdam, 2025, 150 p.
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  4. 4
    “Mexicans have a hard head but a soft belly.” Categorization Processes and Social Uses of Racial Stigma in Boxing Gyms in Disadvantaged Neighborhoods in France and in the United States
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  5. 5
    Spectacles polynésiens dans l’Hexagone : Espaces de revalorisations ethniques et de reconfigurations raciales
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  6. 6
    Selecting for ‘the Right Places’: Racial Capitalism and Strategic Essentialism in Football Academies in West-Africa
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  7. 7
    Introduction
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  8. 8
    Introduction
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  9. 9
    Sélectionner pour « les bons postes » : capitalisme racial et essentialisme stratégique dans les centres de formation de football en Afrique de l’Ouest
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  10. 10
    Pour une approche intersectionnelle de l’engagement politique de « femmes asiatiques » en France. Une typologie de la conscientisation des rapports de race et de genre
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  11. 11
    D’inférieurs à supérieurs, l’inversion du stéréotype sur les coureurs est-africains (1954-1966)
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  12. 12
    From Inferior to Superior: Reversing the Stereotype About East African Runners (1954-1966)
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  13. 13
    Polynesian Performances in France: Spaces of Ethnic Reassertion and Racial Reconfiguration
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  14. 14
    « Les Mexicains ont la tête dure mais le ventre mou ». Travail de catégorisation et usages sociaux du stigmate racial dans la pratique de la boxe en quartiers populaires en France et aux États-Unis
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  15. 15
    Naturalisation des compétences dans les activités physiques et sportives
    הוצא לאור ב: URI:https://journals.openedition.org/alterites (2026)
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  16. 16
    Fabrice Dhume-Sonzogni, Les discriminations scolaires. Une mise en perspective des connaissances, Presses universitaires de Rennes, 2025, 214 p.
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  17. 17
    Intersectional Approach to the Political Engagement of “Asian Women” in France. A Typology of Trajectories Toward Race and Gender Awareness
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  18. 18
    Genèse de la formation identitaire raizal en Colombie. Les conditions socio-raciales d’une citoyenneté transnationale
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  19. 19
    Ethnie versus race ? Mises en perspective asiatiques
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  20. 20
    Genesis of the formation of the raizal identity in Colombia. The socio-racial conditions of a transnational citizenship
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