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  1. 3981
    Le plasticien, le carrier et la géographe : la résidence croisée comme dispositif méthodologique pour capter ou performer le sensible ?
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  2. 3982
    S’adapter au terrain et aux enquêté-es à l’aide d’un outil sensible et ludique – retour sur la création d’un memory photo-géographique
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  3. 3983
    S’attacher au territoire par le travail. Expérimentations cartographiques avec un éleveur dans le Morvan
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  4. 3984
    Percevoir, ressentir, partager : pratiques sensibles d’étudiant·es internationaux·les pour s’approprier l’espace lyonnais
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  5. 3985
    Quand l’enseignement devient un terrain d’enquête sensible. Retour sur deux moments de recherche à l’université
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  6. 3986
    Jacques Guillaume, 2024, Paradoxes et contradictions de l’abondance énergétique, L’exemple norvégien
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  7. 3987
    Inondations et submersion marine : risques croissants, prévention impossible ?
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  8. 3988
    Bulletin de l’AFAS. Sonorités n° 49
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  9. 3989
    Bibliographie
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  10. 3990
    Éditorial
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  11. 3991
    Éditorial – numéro VARIA
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  12. 3992
    Varia
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  13. 3993
    Éditorial
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  14. 3994
    Sur la nécessité comparatiste. Comparatisme en théorie de l’action conjointe : vers un programme de recherche en didactique
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  15. 3995
    Regard croisé entre didactique des mathématiques et didactique du français pour penser l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture au-delà du français
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  16. 3996
    Supporting Mathematics Teachers’ Development of Ambitious Classroom Practices: The Contributions of Improvement Research
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  17. 3997
    A New Pragmatist Philosophy of Science: Active Knowledge, Operational Truth, and the Place of Science in Life
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  18. 3998
    Can Hasok Chang's activist realism realistically allow a permanent incompatible pluralism?
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  19. 3999
    Historicité des concepts de changement. Un exemple : le sel de l’île de Noirmoutier en Vendée
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  20. 4000
    Les vies sociales du littéraire
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