Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs

অনুযায়ী Mutabazi, Eric, Gevrey, Vincent, Khasanzyanova, Albina, Roebroeck, Elodie
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

L’inclusion entre prescription et appropriation : La scolarisation des enfants et adolescents accompagnés au sein des Unités d’Enseignement Externalisées

অনুযায়ী Salesses, Clara
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Le travail partagé des AESH référents

অনুযায়ী Vielcanet , Clara
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

La pratique théâtrale, une activité liminoïdale favorisant l’inclusion scolaire ?

অনুযায়ী Martin, Claire de Saint, Astier, Marie
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Prot, F.-M. (dir.) (2025). Psychanalyse et éducation. Questions à Mireille Cifali. Presses universitaires de Rouen et du Havre.

অনুযায়ী Monniotte-Mérigot, Sylvie
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Robbes, B. et Reuter, Y. (dir.) (2025). L’engagement en recherche. Vingt ans d’expériences praticiens et chercheurs avec la FESPI. Chronique Sociale.

অনুযায়ী Connac, Sylvain
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Mise en œuvre d’une approche participative dans les activités éducatives des étudiants des établissements d’enseignement supérieur

অনুযায়ী Zhukov, Vasyl
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

L’injonction à territorialiser les établissements scolaires dans la Métropole de Turin (Italie) appuie-t-elle la généralisation de l’Éducation au Développement Durable ?

অনুযায়ী Bonnet, Stéphane
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Les transformations des professionnalités des accompagnants des travailleurs en situation de handicap exerçant dans des établissements et des dispositifs d’inclusion en milieu prot...

অনুযায়ী Jaeger, Anne, Guirimand, Nicolas
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Annoot, E., De Ketele, J.-M. et Charlier, B. (dir.) (2024). Figures contemporaines de l’universitaire. Recherche, formation, expertise, engagement. Presses Universitaires de Louvai...

অনুযায়ী Pourcelot-Capocci, Charlotte
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Garric, J. et Lorcerie, F. (dir.) (2024). Les personnels scolaires et la pluralité ethnoreligieuse. Confrontations. L’Harmattan.

অনুযায়ী Étienne, Richard
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Élèves accompagnés par un dispositif ULIS en lycée professionnel : les paradoxes de l’inclusion : Des espaces innovants pour soutenir la transition entre le monde scolaire et la vi...

অনুযায়ী Chevallier-Rodrigues, Emilie, Savournin, Florence, Courtinat-Camps, Amélie, Brossais, Emmanuelle, Capdevielle, Valérie, Léonardis, Myriam de
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Construire une posture inclusive pour prévenir certains effets de stéréotypes de genre à l’École. Une ingénierie inclusive didactique clinique coopérative en mathématiques et en EP...

অনুযায়ী Fillion-Quibel, Ioana, Carminatti, Nathalie, Alvarez, Dominique, Carnus, Marie-France
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Appropriation subjective des prescriptions de l’école inclusive par des praticien·ne·s de pédagogie institutionnelle

অনুযায়ী Bardoll, Stéphanie, Brossais, Emmanuelle
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

La littérature de jeunesse, un outil de sensibilisation au handicap et à la différence

অনুযায়ী Delbrayelle, Anne, Fabre, Stéphane, Berzin, Christine
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Le théâtre Forum d'Augusto Boal comme outil d’analyse des expériences d'enseignement supérieur inclusif des étudiant∙e∙s en situation de handicap à l'Universidad Veracruzana, Mexiq...

অনুযায়ী Oramas, Maria José Garcia, Alemán, Angel Augusto Landa, Martin, Claire de Saint, Rincón, Fabiola Cervantes, Hernández, Amador Jesús González, Pérez, Gloria Olivares, Luna, Ana Paola Morgado, UV
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Espinosa, G. (2025). L’affectivité, les émotions et les relations de l’élève à l’école : des clés pour le bien‑être et la réussite. Presses de l’Université du Québec....

অনুযায়ী Pourcelot-Capocci, Charlotte
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Nait Belaid, Y. (2025). Apprendre autrement… Pour une politique d’apprentissage tout au long de la vie à l’ère de l’intelligence artificielle : de la vision à l’action. AFAQ....

অনুযায়ী Lebrun, Marlène
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Bonasio, R., Fondeville, B. et Lefeuvre, G. (2024). L’enseignant face aux désordres en classe. Appropriation de dispositifs à l’école primaire. Presses Universitaires de Rennes....

অনুযায়ী Connac, Sylvain
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)

Les unités d’enseignement en maternelle autisme : quels facilitateurs et barrières à cette modalité de scolarisation ?

অনুযায়ী Garnier, Philippe, Zorn, Sabine
প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/edso (2026)