La contribution des innovations des étudiants arabophones aux questions psycholinguistiques de l’hébreu contemporain
Certains étudiants arabophones apprenant l’hébreu dérivent des formes nouvelles comme un remède à leurs propres lacunes lexicales (comme chaque apprenant de langue). L’article analyse ces innovations lexicales (« erreurs ») selon leurs catégories morphologiques – verbes (conjugaisons), noms et adjec...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/yod, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Yod
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |