Représentations sociales et gouvernance de la sobriété numérique dans un corpus de textes de l’Éducation nationale en France (2015-2023)
Cet article interroge les représentations sociales de la « sobriété numérique » dans les textes institutionnels de l’Éducation nationale en France. À partir d’une analyse lexicométrique de 66 textes publiés entre 2015 et 2023, il met en évidence une norme émergente, encore instable, traversée par de...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/vertigo, |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
VertigO
2026
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |