Fondement et étude d’une stratégie méthodologique visant une éducation orientée vers la durabilité
L'éducation pour l’environnement et pour le développement durable (EEDD), exige de prendre en considération la vision systématique, la pensée complexe, la « glocalisation », l’interculturalité et les principes du développement durable. Dans ce travail elle est envisagée au-delà de sa dénominati...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/vertigo, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
VertigO
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |