L’éducation populaire : quel(s) projet(s) politique(s) ?
Le double flou qui entoure les concepts d’éducation populaire et d’émancipation rend l’exercice d’éclaircissement de ces termes et des pratiques qui y sont associées particulièrement périlleux.Approcher l’éducation populaire par l’angle de sa dimension politique permet cependant d’aborder l’objet a...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |