Entre sciences sociales et pratiques militantes : l’éducation populaire au prisme de la radicalité
IntroductionOn assiste à l’émergence d’un consensus scientifique non seulement sur l’absence d’une définition commune et partagée de l’éducation populaire, mais plus encore sur le caractère normatif voire politique de toute tentative de circonscription ou définition. Si bien que l’on parle souvent...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2025
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