Intégrer le numérique dans la discipline du français : exemples raisonnés de pratiques enseignantes
Au XXIe siècle, le numérique tient une place importante dans l’enseignement. En Belgique francophone, une plateforme de ressources didactiques accompagne les enseignants dans le développement des compétences numériques en littératie. Nous examinons la place laissée à la littérature numérique sur cet...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Wydane: |
Tréma
2023
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |