Les corpus littéraires utilisés par les enseignants du premier cycle du primaire au Québec : résultats d’une enquête nationale
Au Québec, la compétence Apprécier des œuvres littéraires est considérée dans le programme officiel comme le lieu d’orchestration des compétences à lire, à écrire et à communiquer oralement au primaire. À quels types d’objets littéraires, de supports et de matériels de lecture ainsi que de corpus le...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
|---|---|
| Autores principales: | Lépine, Martin, Dezutter, Olivier, Bélanger, Audrey, Laurence, Stéphanie |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Tréma
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Ejemplares similares
-
Quel travail sur les textes littéraires dans les écoles québécoises de l’entrée à la sortie du secondaire ?
(Article ou chapitre numérique)
Dezutter, Olivier, et al.
Pratiques, 2020 -
Analyse comparée du discours gouvernemental au Canada et au Québec
(Article ou chapitre numérique)
Moniére, Denis, et al.
, 2019 -
Constitution d’un corpus de manuels scolaires en usage à l’école primaire pour l’élaboration d’une liste de vocabulaire transdisciplinaire
(Article ou chapitre numérique)
Tremblay, Ophélie, et al.
Corpus, 2023 -
Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec
(Article ou chapitre numérique)
Chartofylaka, Lamprini, et al.
Contextes et didactiques, 2019 -
Le cinéma à l'épreuve de la communauté : le cinéma francophone à l'Office national du Film 1960-1985
(Thèse numérique)
Froger, Marion, 1970-
Presses de l Université de Montréal, 2018