L’Approche expérienciée de l’éducation
L’originalité de cette démarche scientifique, tant au niveau de son objet que de sa méthode, découle de la théorie de la réciprocité éducative. Elle implique en effet de centrer la recherche sur les conduites épistémiques qui s’inscrivent dans la manière dont les personnes vivent quotidiennement la...
Uloženo v:
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Tréma
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:trema_607 https://doi.org/10.4000/trema.607 urn:doi:10.4000/trema.607 fr https://journals.openedition.org/trema/607 2010-10-04T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/lnjc All rights reserved L’Approche expérienciée de l’éducation Tréma Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier info:eu-repo/semantics/reference/issn/2107-0997 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1167-315X URI:https://journals.openedition.org/trema Labelle, Jean - Marie relation réciprocité éducative conduite épistémique méthode microspective méthode expérienciée relationship educational reciprocity epistemic behavior microspectiv method L’originalité de cette démarche scientifique, tant au niveau de son objet que de sa méthode, découle de la théorie de la réciprocité éducative. Elle implique en effet de centrer la recherche sur les conduites épistémiques qui s’inscrivent dans la manière dont les personnes vivent quotidiennement la construction de leur savoir en relation avec autrui. C’est dans cette perspective que se trouvera éclairé le néologisme « expériencier » proposé. The original aspects of my scientific approach both in its object and in its method follows my theory on « educational reciprocity ». This means that the research is centered on epistemic behaviors which are part of the way people live their own knowlegde construction day after day in a relationship with others. This is how the French neologism « expériencier » I suggest is to be understood. |
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OpenEdition Journal |
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relation réciprocité éducative conduite épistémique méthode microspective méthode expérienciée relationship educational reciprocity epistemic behavior microspectiv method Labelle, Jean - Marie L’Approche expérienciée de l’éducation |
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L’originalité de cette démarche scientifique, tant au niveau de son objet que de sa méthode, découle de la théorie de la réciprocité éducative. Elle implique en effet de centrer la recherche sur les conduites épistémiques qui s’inscrivent dans la manière dont les personnes vivent quotidiennement la construction de leur savoir en relation avec autrui. C’est dans cette perspective que se trouvera éclairé le néologisme « expériencier » proposé. |
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