Sauvaire, M., & Gagné, A. (2018). Former des sujets lecteurs enseignants. Une étude exploratoire des apports de l’écriture réflexive à l’appropriation de la lecture littéraire par les futurs enseignants de littérature du collégial. URI:https://journals.openedition.org/trema.
Lua i Stíl Chicago (17ú heag.)Sauvaire, Marion, agus Alexandra Gagné. "Former Des Sujets Lecteurs Enseignants. Une étude Exploratoire Des Apports De L’écriture Réflexive à L’appropriation De La Lecture Littéraire Par Les Futurs Enseignants De Littérature Du Collégial." URI:https://journals.openedition.org/trema 2018.
Lua MLA (8ú heag.)Sauvaire, Marion, agus Alexandra Gagné. "Former Des Sujets Lecteurs Enseignants. Une étude Exploratoire Des Apports De L’écriture Réflexive à L’appropriation De La Lecture Littéraire Par Les Futurs Enseignants De Littérature Du Collégial." URI:https://journals.openedition.org/trema, 2018.