Dialogue et regards croisés en éducation populaire : co-création et pédagogie au sein d’une résidence artistique de territoire
L’article « Dialogue et regards croisées en éducation populaire : co-création et pédagogie au sein d’une résidence artistique de territoire » explore les pratiques artistiques coopératives socialement engagées et leur lien avec l’éducation populaire. Écrit à quatre mains par Mikaël Fauvel, directeur...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |