L’éducation populaire comme art du possible ? L’émancipation intellectuelle dans les misiones vénézuéliennes
À travers l’observation ethnographique d’un dispositif éducatif en situation d’exclusion sociale, les misiones (missions) au Venezuela d’Hugo Chávez, cet article propose quelques pistes analytiques pour relier une sociologie de l’éducation et une sociologie de l’émancipation. Piliers de l’éducation...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tracés
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |