Rendre l’école obligatoire : une opération de défense sociale ? Les sciences de l’éducation entre pédagogisation et médicalisation
Cet article vise à contribuer à une généalogie de l’obligation scolaire, articulée autour d’une hypothèse centrale : cette obligation aurait consisté essentiellement dans la mise en convergence de divers modes d’assujettissement traversant, dans la longue durée, les sociétés européennes à la période...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tracés
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |