Le rôle des outils didactiques dans la construction de l’objet enseigné : le cas d’une séquence didactique du texte d’opinion
Cette contribution met l’accent sur les outils didactiques utilisés par l’enseignant en contexte scolaire. La présente recherche se fixe comme objectif l’analyse d’un nouvel outil d’enseignement – une séquence didactique - du point de vue des pratiques enseignantes et de l’objet d’enseignement effec...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Travail et formation en éducation
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |