« Genre débutant » et co-construction d’un milieu pour l’étude : le cas du football au Cours Moyen (9-10 ans)
Cet article se propose d’examiner, à partir d’un double regard didactique et ergonomique, les relations susceptibles d’apparaître entre une professeure des écoles débutante et un phénomène didactique dit de « co-construction du milieu pour l’étude », lors d’une séance d’éducation physique et sportiv...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Travail et formation en éducation
2008
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM |