Analyse de l’activité professionnelle d’enseignants néo-titulaires en réseau « ambition réussite » : études de cas
Cette étude vise à analyser le travail quotidien, les situations professionnelles vécues en classe et en dehors de la classe d’enseignants néo-titulaires du second degré exerçant en établissements labélisés « Ambition Réussite ». Elle s’inscrit dans le cadre de travaux en ergonomie cognitive et s’at...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Travail et formation en éducation
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |