Les collectifs enseignants face aux directions d’établissements scolaires
L’étude des collectifs constitue un enjeu majeur en philosophie sociale, mais elle demeure rarement mise à l’épreuve du terrain. À l’inverse, les sciences sociales pourraient développer certaines de leurs analyses en mobilisant des approches philosophiques, y compris celles qui prétendent préciser d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/teth, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Terrains/Théories
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |