Réflexions contre les paires antithétiques de l’anthropologie.

Réflexions contre les paires antithétiques de l’anthropologie.

Comment reconnaître les effets que la relation d’enquête peut engendrer sur ses résultats quand le chercheur se trouve sur un terrain familier, qu’il connaît, qu’il a fréquenté ? Que peut-on apprendre que l’on ne sait déjà ? Comment se libérer de sa propre subjectivité et assurer un processus de dév...

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Bibliografske podrobnosti
izdano v:URI:https://journals.openedition.org/teth,
Glavni avtor: Affaya, Rim
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: Terrains/Théories 2020
Teme:
réflexivité
anthropologie de la décolonisation
altération
impérialisme académique
reflexivity
decolonizing anthropology
field at home
othering
academic imperialism
Online dostop:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
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Affaya, Rim
Réflexions contre les paires antithétiques de l’anthropologie.
description Comment reconnaître les effets que la relation d’enquête peut engendrer sur ses résultats quand le chercheur se trouve sur un terrain familier, qu’il connaît, qu’il a fréquenté ? Que peut-on apprendre que l’on ne sait déjà ? Comment se libérer de sa propre subjectivité et assurer un processus de dévoilement de soi qui respecte à la fois le sens commun local et l’exigence d’obtenir des données ? Cet article interroge les contingences spécifiques aux jeunes chercheurs qui travaillent sur les terrains dont ils sont issus, notamment des pays dits du « Sud ». A travers une expérience d’enquête au cœur d’une place de marché dans la médina (ancienne ville) de Rabat, au Maroc, je présente les déconvenues des pratiques ethnographiques euro-centrées lorsque le jeune chercheur natif de son terrain revendique des ancrages multiples. Que ce soit à propos de la dénomination des objets, des cadres d’analyse ou des théories mobilisées, l’article met en débat l’hégémonie d’une certaine forme de « faire » de l’ethnographie et soulève la dialectique entre le savoir produit et transmis dans les universités européennes et nord-américaines ainsi que les degrés de son adaptabilité à tous les terrains.
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