Les processus de valuation de ressources pédagogiques numériques : le cas du collectif AECIUT
Cet article s’appuie sur une enquête menée actuellement dans le cadre d’un projet ANR (RENOIR-IUT) sur les ressources pédagogiques en IUT et vise à analyser les processus par lesquels des acteurs (des enseignants en IUT) attribuent de la valeur à des ressources pédagogiques qui leur sont proposées s...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/terminal, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Terminal
2021
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |