Les théories de la planification dans l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme dans les universités françaises
Cet article étudie les modalités de transferts et d’adaptation du corpus théorique, d’origine anglophone, de la planification urbaine au contexte français de l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme à l’université. Il propose un questionnement qui renvoie d’une part, aux pratiques pédagogiq...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/tem, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Territoire en mouvement
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |