La ville à travers la perception et les pratiques des enfants à Tunis
L’article étudie le rapport ville-enfant en analysant les représentations que les enfants ont de leurs quartiers, de leurs espaces de jeux et de leurs trajets domicile-école. Il vérifie l’importance du contexte urbain, dans ses dimensions urbaine et sociale, dans l’appropriation du territoire urbain...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Strenae
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |