Estratégias de estudo dos alunos no âmbito dos processos de socialização
Neste artigo analisamos o tempo que uma amostra de alunos de Lisboa, dos 5.º, 7.º e 12.º anos, dedicam às mais importantes fontes de informação disponíveis para o estudo das ciências: o manual escolar, os apontamentos, o visionamento de documentários científicos (BBC Vida Selvagem, National Geograp...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/spp, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Portugais |
| Publicat: |
Sociologia, Problemas e Práticas
2013
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| Matèries: | |
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