Estratégias de estudo dos alunos no âmbito dos processos de socialização
Neste artigo analisamos o tempo que uma amostra de alunos de Lisboa, dos 5.º, 7.º e 12.º anos, dedicam às mais importantes fontes de informação disponíveis para o estudo das ciências: o manual escolar, os apontamentos, o visionamento de documentários científicos (BBC Vida Selvagem, National Geograp...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Portugais |
| Publicado em: |
Sociologia, Problemas e Práticas
2013
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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apprentissage des sciences stratégies d’étude des sciences nouvelles technologies de l’information et de la communication télévision et apprentissage documentaires scientifiques study strategies for science new information technology television and learning scientific documentaries learning science aprendizaje en ciencias estrategias de estudio para ciencias nuevas tecnologías de la información y de la comunicación televisión y aprendizaje documentales científicos aprendizagem em ciências estratégias de estudo para ciências novas tecnologias da informação e da comunicação televisão e aprendizagem documentários científicos |
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Neste artigo analisamos o tempo que uma amostra de alunos de Lisboa, dos 5.º, 7.º e 12.º anos, dedicam às mais importantes fontes de informação disponíveis para o estudo das ciências: o manual escolar, os apontamentos, o visionamento de documentários científicos (BBC Vida Selvagem, National Geographic, Discovery Channel, etc.), o uso da Internet e de CD-ROM, filmes e vídeos e/ou livros e revistas científicos. Neste âmbito, é problematizada a influência familiar e do professor, por um lado; e a motivação para ciências e o género dos alunos, por outro. Os resultados evidenciam que as estratégias de estudo dos alunos são fundamentalmente influenciadas pela família comparativamente à influência do professor. Fica claro que as referidas estratégias de estudo variam em função da sua origem social, do género e do ano de estudo (5.º, 7.º ou 12.º ano). |
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Dias , Paulo Coelho |
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