Sur la scène de l’entretien enseignantes-parents
Comme dans toutes les institutions contemporaines, les logiques d’action promues au sein de l’école sont plurielles. Partant de ce constat, l’article propose d’observer cette pluralité à l’œuvre sur une scène scolaire particulière, l’entretien individuel enseignants-parents, ici observé en contexte...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
SociologieS
2021
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| Sujets: | |
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