Regards croisés sur la jeunesse
Issu d’une confrontation pluridisciplinaire sur la jeunesse, ce numéro présente un état des lieux des recherches actuelles sur l’étude des jeunesses, dans les domaines de l’anthropologie, l’ethnologie, l’histoire contemporaine, la sociologie, les sciences juridiques. Rites de passage, engagements, c...
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| Udgivet: |
Siècles
2014
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openedition-oai:revues.org:siecles_1452 https://doi.org/10.4000/siecles.1452 urn:doi:10.4000/siecles.1452 fr https://journals.openedition.org/siecles/1452 2014-02-25T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess issue info:eu-repo/semantics/other urn:handle:20.500.13089/kpek All rights reserved Regards croisés sur la jeunesse Issu d’une confrontation pluridisciplinaire sur la jeunesse, ce numéro présente un état des lieux des recherches actuelles sur l’étude des jeunesses, dans les domaines de l’anthropologie, l’ethnologie, l’histoire contemporaine, la sociologie, les sciences juridiques. Rites de passage, engagements, classes d’âge, politiques de la ville, mai 68, danses, en France comme en Afrique, sont parmi les thèmes abordés dans ce numéro, qui initie un travail collectif de recherche de la MSH de Clermont-Ferrand sur l’engagement et le souci de soi des jeunes d’hier et d’aujourd’hui. Siècles Centre d'Histoire "Espaces et Cultures" info:eu-repo/semantics/reference/issn/2275-2129 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1266-6726 URI:https://journals.openedition.org/siecles Raineau, Clémentine Bernard, Mathias urn:isbn:978-2-84516-343-0 |
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Issu d’une confrontation pluridisciplinaire sur la jeunesse, ce numéro présente un état des lieux des recherches actuelles sur l’étude des jeunesses, dans les domaines de l’anthropologie, l’ethnologie, l’histoire contemporaine, la sociologie, les sciences juridiques. Rites de passage, engagements, classes d’âge, politiques de la ville, mai 68, danses, en France comme en Afrique, sont parmi les thèmes abordés dans ce numéro, qui initie un travail collectif de recherche de la MSH de Clermont-Ferrand sur l’engagement et le souci de soi des jeunes d’hier et d’aujourd’hui. |
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