Formation universitaire pour les intervenant·es en protection de la jeunesse au Québec : quand les droits et la participation des enfants passent au second plan

Formation universitaire pour les intervenant·es en protection de la jeunesse au Québec : quand les droits et la participation des enfants passent au second plan

Considérant la faible présence de contenus en lien avec les droits et la participation des enfants dans les formations actuelles et le nouveau virage qui réclame une plus grande participation des enfants et des jeunes (Commission spéciale sur les droits des enfants et la protection de la jeunesse -...

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Bibliographic Details
In:URI:https://journals.openedition.org/sejed,
Main Authors: Lafantaisie, Vicky, Vargas Diaz, Rosita, Hébert, Sophie T., Leclair Mallette, Isabelle-Ann, Lachapelle-Ouellette, Alexandra, Pagé, Geneviève, Bérubé, Annie, Devault, Annie, David, Mélissa
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Sociétés et jeunesses en difficulté 2025
Subjects:
protección de la infancia
enfoque participativo
formación de los profesionales
derechos de los niños
participación de los niños
protection de l’enfance
approche participative
formation des intervenant·es
droits des enfants
participation de l’enfant
child welfare
participatory approach
practitioner training
children’s rights
children participation
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/sejed/13023

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