Jeu et animation périscolaire
Cette contribution interroge les pratiques d’un animateur débutant. Nous y analysons la pratique ludique et les discours de cet animateur intervenant sur les temps d’activités périscolaires suite à la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires. À partir d’une approche didactique et clinique d...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/sdj, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Sciences du jeu
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |