Gilles Col, Construction du sens : un modèle instructionnel pour la sémantique
Le livre de Gilles Col, Construction du sens : un modèle instructionnel pour la sémantique, constitue, d’après la quatrième de couverture, « une première tentative de modélisation du processus de construction du sens dans son déroulement progressif et dynamique ». Ce défi est relevé avec beaucoup d...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/scolia, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Scolia
2019
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |