Défiance/confiance dans les professionnels des écoles et pilotage par les indicateurs
Dans un contexte de doute à l’égard de la qualité du système scolaire, la politique gouvernementale en Fédération Wallonie Bruxelles (Belgique) a mis en place de nouveaux outils de régulation cognitive des écoles : dispositifs d’évaluation, de responsabilisation, données statistiques et indicateur...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches sociologiques et anthropologiques
2026
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