La relation à l’apprendre à l’université
Le texte se propose d’examiner la qualité de l’apprentissage des étudiants à l’université comme une dimension de leur performance académique. Une enquête réalisée auprès de 115 étudiants inscrits en sciences humaines et sociales et en lettres de cinq universités de la région parisienne entre 2005 et...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rsa, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches sociologiques et anthropologiques
2012
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |