Retour sur une langue dominée : la nouvelle reconnaissance du creole dans la formation des enseignants aux antilles françaises
Dans les départements d’outre-mer français, la récente décision (2001-2002) de créer un CAPES d’enseignement du créole a confirmé la volonté de lui donner le statut d’une langue d’enseignement légitime. Elle a orienté la formation des enseignants vers de nouvelles relations entre le français et le c...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/rref, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Recherches et ressources en éducation et en formation
2020
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| الموضوعات: | |
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