Validation d’une échelle destinée à identifier le développement du sentiment d’efficacité personnelle d’étudiants en soins infirmiers à s’initier à la recherche
En France, le référentiel de formation infirmière inclut des compétences spécifiques dédiées à la recherche, or on constate que les étudiants en soins infirmiers ont des difficultés à les développer au cours de leurs études. Nous avons mis en œuvre un dispositif de formation expérimental de soutien...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Hlavní autoři: | , , , , , , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Vydáno: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2026
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |