Caractéristiques d’activités d’évaluation de la compétence langagière à l’université
Il est généralement admis que la compétence langagière est un facteur de réussite des études supérieures. Or, plusieurs professeurs d’université soulèvent l’incompétence d’un nombre croissant de leurs étudiants en ce qui a trait à la maîtrise du français. Malheureusement, même si elle est reconnue c...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2011
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