Micro-pouvoirs en action au doctorat : la perception des étudiants
Partant de la littérature sur l’environnement doctoral, cette recherche pointe les micro-pouvoirs issus du système académique et leurs conséquences sur les doctorants. Sous la lentille foucaldienne, l’objectif de l’étude est d’apporter une meilleure compréhension de la perception des doctorants de l...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Prif Awduron: | Vallières, Annick, Levesque, Nataly, Bernard, Julie |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Cyhoeddwyd: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2023
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Eitemau Tebyg
-
Approche dispositionnelle et affective de l’intention d’abandonner en doctorat
(Article ou chapitre numérique)
Giudicelli, Édouard, et al.
L’Orientation scolaire et professionnelle, 2026 -
Analyse du corpus de référence des thèses françaises concernant la recherche sur la formation des adultes soutenues depuis 2010 : thématiques, rattachements et spécificités
(Article ou chapitre numérique)
Las Vergnas, Olivier, et al.
, 2021 -
La mission insertion professionnelle des doctorants en SHS : tensions et enjeux autour des valeurs professionnelles dans les discours des enseignants-chercheurs
(Article ou chapitre numérique)
Fischer, Stéphanie
Éducation et socialisation, 2018 -
L’abandon aux études doctorales : un problème de direction?
(Article ou chapitre numérique)
Denis, Constance, et al.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023 -
Collaboration et construction identitaire d’une étudiante chercheuse au doctorat en éducation
(Article ou chapitre numérique)
Lachance, Josée, et al.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021