Former à évaluer des compétences en enseignement supérieur : un dispositif d’évaluation novateur
Dans le cadre d’un cours existant déjà depuis quelques années, l’objectif de cette recherche développement (Harvey et Loiselle, 2009) est d’améliorer le dispositif d’évaluation qui permet de porter un jugement sur la compétence à évaluer chez de futurs enseignants. L’origine du projet provient d’un...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado em: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |