Un modèle de co-construction de l’évaluation des projets d’établissements d’aide à la réussite étudiante
Cet article rend compte d’une expérience d’évaluation d’un projet pédagogique porté à l’échelle d’une université dans le cadre d’un appel d’offre national français (IDEFI). Il s’agit de la présentation analytique de la démarche mise en place, des outils construits et des résultats obtenus à travers...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2022
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