Boumazguida, K., Temperman, G., & De Lièvre, B. (2018). Questionner les traces d’activités en ligne pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants. URI:https://journals.openedition.org/ripes.
Style de citation Chicago (17e éd.)Boumazguida, Karim, Gaëtan Temperman, et Bruno De Lièvre. "Questionner Les Traces D’activités En Ligne Pour Mieux Comprendre L’expérience D’apprentissage Des étudiants." URI:https://journals.openedition.org/ripes 2018.
Style de citation MLA (8e éd.)Boumazguida, Karim, et al. "Questionner Les Traces D’activités En Ligne Pour Mieux Comprendre L’expérience D’apprentissage Des étudiants." URI:https://journals.openedition.org/ripes, 2018.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.