Cita APA (7a ed.)

Guilbault, M., & Viau-Guay, A. (2017). La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations. URI:https://journals.openedition.org/ripes.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Guilbault, Marco, y Anabelle Viau-Guay. "La Classe Inversée Comme Approche Pédagogique En Enseignement Supérieur : état Des Connaissances Scientifiques Et Recommandations." URI:https://journals.openedition.org/ripes 2017.

Cita MLA (8a ed.)

Guilbault, Marco, y Anabelle Viau-Guay. "La Classe Inversée Comme Approche Pédagogique En Enseignement Supérieur : état Des Connaissances Scientifiques Et Recommandations." URI:https://journals.openedition.org/ripes, 2017.